Am 21. und 22. Juli 2021 habe ich an der Medizinischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg einen Workshop zu Qualitative Comparative Analysis (QCA) gehalten. Der Workshop richtete sich gezielt auf die Anwendung von QCA im Rahmen eines laufenden Forschungsprojekts am Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft der Uni Halle. Herzlichen Dank an das ganze Forschungsteam für die Einladung nach Halle und für den konstruktiven und anregenden Präsenz-Workshop!
Category: Methods
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Gastvortrag, EIPCC Nachwuchskolleg
Am 14. Juli 2021 habe ich am Nachwuchskolleg „Effective and Innovative Policymaking in Contested Contexts“ (EIPCC) der Universität Erfurt einen virtuellen Gastvortrag zum Thema “Research Design and Methods” gehalten. Der Vortrag für Doktorandinnen und Doktoranden des EIPCC erläuterte grundlegende Fragen zu Forschungsdesign, Kausalität, sowie qualitativen und quantitativen Methoden der Sozialwissenschaften. Das EIPCC-Nachwuchskolleg der Universität Erfurt wurde Anfang 2021 von der Willy Brandt School of Public Policy, der Staatswissen-schaftlichen Fakultät und dem Max-Weber-Kolleg gegründet. Herzlichen Dank an die beiden Sprecherinnen der EIPCC-Kollegiat*innen, Stephanie Gast Zepeda und Almut Mohr, für die Einladung und an alle Teilnehmenden für die angeregte Diskussion im Anschluß an den Vortrag!
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QCA Faculty Workshop, University of Pennsylvania
Qualitative Comparative Analysis: Research Design and Application
On April 29-30, I taught a virtual workshop for 13 faculty members of the Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvania, who are working on health-related applications of Qualitative Comparative Analysis. The intensive course followed the structure of my QCA textbook, which will be published with Georgetown University Press later this year (information about the book can be found here). Dating its foundation to 1740 with Benjamin Franklin as its first president, the University of Pennsylvania is a private Ivy League research university in Philadelphia, Pennsylvania. The Perelman School of Medicine is frequently ranked among the leading medical schools in the world. Thanks to everyone involved for turning this into a highly constructive two-day workshop experience!
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QCA Workshop, University of Lausanne
Qualitative Comparative Analysis (QCA)
On January 14-15, I jointly co-taught a workshop on Qualitative Comparative Analysis (QCA) at the University of Lausanne, together with Benoît Rihoux of UC Louvain. Course participants were PhD students of the CUSO network of Western Switzerland (Universities of Lausanne, Fribourg, Genève, and Neuchâtel). Many thanks to the people at CUSO for the invitation and organization of the event and to the participants for a constructive workshop!
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Summer School in Social Science Methods, Lugano 2021
Qualitative Comparative Analysis at the 25th Summer School in Social Science Methods, 2021
The workshop program was announced for the 25th Summer School in Social Science Methods, organized by the Swiss Foundation for Social Science Research (FORS) and the Università della Svizzera Italiana (USI). The school is hosted at USI in beautiful Lugano, Switzerland. For the third time, I am offering a one-week intensive course on Qualitative Comparative Analysis (QCA) at the Swiss Summer School. The course runs from August 23-27, 2021. The course is based on my QCA textbook Qualitative Comparative Analysis: An Introduction to Research Design and Application (Georgetown University Press). Course registration will open at the end of January/early February 2021. The opening will be announced through the summer school’s newsletter (sign-up on the registration page).
Workshop contents
This workshop gives a thorough introduction to the method of Qualitative Comparative Analysis (QCA), with an emphasis on research design and practical application. Since its inception (Ragin 1987), QCA has gained recognition among social scientists as a case-based research method that is ideally suited to capture causal complexity. This essentially describes a situation where an outcome results from multiple pathways and different combinations of conditions. Moreover, QCA entails a rigorous and systematic comparison of selected cases and their configurations through Boolean logic and a software-based analytical protocol.
Throughout this workshop, participants will be introduced to the building blocks of QCA, while the course structure follows an ideal-typical research process. The introduction opens with empirical illustrations to show how and for what purposes QCA is being used, before summarizing the method’s key characteristics. This is followed by sessions on causation, causal complexity, and research design, to provide a foundation for thinking about empirical applications. The ensuing sessions engage with the use of QCA as an analytical approach, starting with set theory and concepts like necessary and sufficient conditions, Boolean algebra, truth tables, and fuzzy sets. In calibrating sets, we look into approaches to transform empirical raw data into crisp and fuzzy sets. Next, the course examines various measures of fit that help in evaluating QCA results. The session on set-theoretic analysis puts all of the elements together and shows how empirical data is analyzed and interpreted with QCA. Finally, the workshop closes with sessions on advanced topics, which can be tailored based on participants’ background and research interests. Potential topics include multi-method research design, QCA variants, addressing critiques, and recent developments. The workshop sessions are complemented by illustrations and exercises, using the R Software environment and relevant R Packages.
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QCA Workshop, Universität Göttingen
Qualitative Comparative Analysis (QCA)
Am 24. Januar 2020 habe ich am Institut für Soziologie der Georg-August-Universität Göttingen einen eintägigen Workshop zu Qualitative Comparative Analysis (QCA) gehalten. Der Workshop für Master-Studierende fand im Rahmen der Veranstaltung “Methoden des Vergleichs” von Prof. Dr. Matthias Koenig statt.
Neben einer Erörterung der Grundlagen der Methode und der Anforderungen komparativer Forschungsdesigns beinhaltete der Workshop eine kompakte Einführung in die Software-Anwendung mit fsQCA und R.
Vielen Dank an Prof. Koenig für die Einladung nach Göttingen und an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer für den konstruktiven Workshop!
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DVPW-Tagung zu Methoden der Außenpolitikanalyse
Am 26. und 27. September 2019 findet im Internationalen Begegnungszentrum der Universität Erfurt die Tagung „Methoden der Außenpolitikanalyse: Ansätze, Daten und Perspektiven“ statt. Die Tagung wird von Dr. Patrick A. Mello, Gastwissenschaftler an der Willy Brandt School of Public Policy der Universität Erfurt und Dr. Falk Ostermann von der Justus-Liebig-Universität Gießen gemeinsam organisiert und ausgerichtet im Rahmen der Themengruppe Außen- und Sicherheitspolitik der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft (DVPW). Die theoriegeleitete Außenpolitikforschung (Foreign Policy Analysis) hat sich als eigenständiges Feld innerhalb der politikwissenschaftlichen Disziplin Internationale Beziehungen etabliert. Aus methodologischer Sicht fehlt bislang jedoch eine eingehendere Auseinandersetzung mit vorhandenen Ansätzen, zugrundeliegenden Daten und Entwicklungsperspektiven zur Erforschung von Außenpolitik. Für welche Forschungszwecke sind welche methodischen Ansätze geeignet und was sind die Voraussetzungen für deren Anwendung? Mit welchen qualitativen und quantitativen Daten arbeitet die Außenpolitikanalyse und wie wirkt sich die technologische Entwicklung auf die Datengewinnung aus? Und welche Perspektiven bestehen für die weitere Entwicklung des vorhandenen Methodenspektrums? Im Rahmen der Tagung (Programm) soll diesen Fragen über fünf Panels und 16 Beiträge nachgegangen werden. Abgedeckt werden dabei so unterschiedliche Themen wie Narrativanalyse, Big Data und Social Media, Normen und Diskurs, quantitative und vergleichende Ansätze als auch historische und pragmatische Ansätze. Die Tagung wird durch die Willy Brandt School of Public Policy und die Forschungsförderung der Universität Erfurt unterstützt. Die Veranstaltung steht allen Interessierten offen. Aufgrund der begrenzten Plätze wird um vorherige Anmeldung unter aussenpolitik2019@mailbox.org gebeten.
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Swiss Summer School, Lugano 2019
Qualitative Comparative Analysis (QCA)
Methods Course at the 23rd Swiss Summer School in Social Science Methods
From August 19-23, 2019 I taught a one-week intensive course on Qualitative Comparative Analysis (QCA), organized by FORS, the Swiss Foundation for Social Science Research and the Università della Svizzera Italiana in beautiful Lugano, Switzerland. The course drew on my textbook Qualitative Comparative Analysis: Research Design and Application, under contract with Georgetown University Press. From the course description: “The course provides participants with a thorough introduction to Qualitative Comparative Analysis (QCA), both as a research approach and as a data analysis technique. In recent years, this set-theoretic method has gained recognition among social scientists as a methodological approach that holds specific benefits for comparative studies. The course begins by familiarizing participants with the foundations of set theory and the basic concepts of the methodological approach of QCA, including necessary and sufficient conditions, Boolean algebra, and fuzzy logic. The next step is devoted to the calibration of empirical data into crisp and fuzzy sets. Once these essentials are in place, the course moves on to the construction and analysis of truth tables as the core of the QCA procedure. Here, we will also spend time to discuss typical challenges that arise during a truth table analysis, and techniques to overcome such problems. Finally, the course will introduce consistency and coverage as parameters of fit, as well as additional measures to assess the robustness of QCA results.”
Besides the technical introduction of QCA and its variants, the course will provide opportunities to discuss general aspects of comparative research design, including criteria for concept building and case selection, and data-related issues. Participants will be given the opportunity to present their own work and to receive individual feedback on their projects. Throughout the course, participants will conduct set-theoretic analyses within the R software environment (packages “QCA” and “SetMethods”). The software will be introduced on the first day and used for exercises and examples throughout the course, so that participants gain a level of proficiency that enables them to conduct their own QCA analyses upon the completion of the course. Participants are encouraged to bring their own qualitative and/or quantitative data for course exercises (if available, preliminary data is fine). In addition, datasets from published studies will be made available and used for in-course exercises.”
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Swiss Summer School 2019
Qualitative Comparative Analysis (QCA) in Lugano
Methods Course at the 23rd Swiss Summer School in Social Science Methods
From August 19-23, 2019 I will be offering a one-week intensive course on Qualitative Comparative Analysis (QCA), organized by FORS, the Swiss Foundation for Social Science Research and the Università della Svizzera Italiana in beautiful Lugano, Switzerland. The course will draw on my textbook Qualitative Comparative Analysis: Research Design and Application, under contract with Georgetown University Press. From the course description: “The course provides participants with a thorough introduction to Qualitative Comparative Analysis (QCA), both as a research approach and as a data analysis technique. In recent years, this set-theoretic method has gained recognition among social scientists as a methodological approach that holds specific benefits for comparative studies. The course begins by familiarizing participants with the foundations of set theory and the basic concepts of the methodological approach of QCA, including necessary and sufficient conditions, Boolean algebra, and fuzzy logic. The next step is devoted to the calibration of empirical data into crisp and fuzzy sets. Once these essentials are in place, the course moves on to the construction and analysis of truth tables as the core of the QCA procedure. Here, we will also spend time to discuss typical challenges that arise during a truth table analysis, and techniques to overcome such problems. Finally, the course will introduce consistency and coverage as parameters of fit, as well as additional measures to assess the robustness of QCA results.”
Besides the technical introduction of QCA and its variants, the course will provide opportunities to discuss general aspects of comparative research design, including criteria for concept building and case selection, and data-related issues. Participants will be given the opportunity to present their own work and to receive individual feedback on their projects. Throughout the course, participants will conduct set-theoretic analyses within the R software environment (packages “QCA” and “SetMethods“). The software will be introduced on the first day and used for exercises and examples throughout the course, so that participants gain a level of proficiency that enables them to conduct their own QCA analyses upon the completion of the course. Participants are encouraged to bring their own qualitative and/or quantitative data for course exercises (if available, preliminary data is fine). In addition, datasets from published studies will be made available and used for in-course exercises.” Please note that the course is limited to 10-12 participants and will fill on a first come, first served basis. More information & the course registration can be found here. Do not hesitate to contact me, should you have any questions about the course!
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Call for Papers: Methoden der Außenpolitikanalyse
Methoden der Außenpolitikanalyse: Ansätze, Daten und Perspektiven
Workshop der DVPW-Themengruppe „Außen- und Sicherheitspolitik“
Call for Papers (PDF)
Die theoriegeleitete Außenpolitikforschung hat sich auch im deutschsprachigen Raum als eigenständiges Feld innerhalb der politikwissenschaftlichen Disziplin Internationale Beziehungen etabliert. Aus methodologischer Sicht fehlt bislang jedoch eine eingehendere Auseinandersetzung mit vorhandenen Ansätzen, zugrundeliegenden Daten und Entwicklungsperspektiven zur Erforschung von Außenpolitik. Für welche Forschungszwecke sind welche methodischen Ansätze geeignet und was sind die Voraussetzungen für deren Anwendung? Mit welchen qualitativen und quantitativen Daten arbeitet die Außenpolitikanalyse und wie wirkt sich die technologische Entwicklung auf die Datengewinnung aus? Und welche Perspektiven bestehen für die weitere Entwicklung des vorhandenen Methodenspektrums? Im Rahmen eines zweitägigen Workshops am 26. und 27. September 2019 an der Universität Erfurt soll diesen Fragen nachgegangen werden. Wir suchen hierzu grundlegende Beiträge zu etablierten und neueren Ansätzen und Methoden und deren Anwendung auf außenpolitische Fragestellungen. Darüber hinaus begrüßen wir auch Beiträge, welche die Vor- und Nachteile bestimmter Methoden vergleichend analysieren, sich mit Fragen der Datenerhebung und Datenanalyse auseinandersetzen, oder welche die methodologische Praxis innerhalb der Disziplin kritisch beleuchten. Die Veröffentlichung einer Auswahl an Beiträgen ist in einem deutschsprachigen Publikationsformat geplant. Dies soll zum Abschluss des Workshops erörtert werden. Nach Zusammenstellung des Programms beabsichtigen wir die Einwerbung von Drittmitteln zur Finanzierung von Reise- und Übernachtungskosten der Workshop-TeilnehmerInnen. Wir bitten um Einsendung von Abstracts (max. 250 Wörter) mit kurzen biografischen Angaben bis zum 31. Januar 2019 an aussenpolitik2019@mailbox.org. Der Workshop ist eine Veranstaltung der Themengruppe „Außen- und Sicherheitspolitik“ (@dvpw_aussenpol) der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft (DVPW). Die Organisatorinnen und Organisatoren des Workshops sind Hilde van Meegdenburg (Universiteit Leiden), Patrick A. Mello (Universität Erfurt) und Falk Ostermann (Universität Gießen).